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Document Associé À Des Manifestations Scientifiques Année : 2021

Study of collaboration and monitoring of school inclusion for students with ASD, ID and/or ADHD

Étude de la collaboration et du suivi de l'inclusion scolaire des élèves avec TSA, DI et/ou TDAH

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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03898695 , version 1 (14-12-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03898695 , version 1

Citer

Cécile Mazon, Isabeau Saint-Supery. Étude de la collaboration et du suivi de l'inclusion scolaire des élèves avec TSA, DI et/ou TDAH. Journées de la Chaire Handicap Éducation et Numérique, Oct 2021, Suresnes, France. ⟨hal-03898695⟩
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