L'inclusion scolaire des élèves avec TSA : Prospection et analyse documentaire pour co-concevoir et valider des outils numériques favorables à l'inclusion scolaire en milieu ordinaire des élèves avec TSA - Inria - Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue (Article De Synthèse) Fondation Internationale de la Recherche Appliquée sur le Handicap Année : 2022

L'inclusion scolaire des élèves avec TSA : Prospection et analyse documentaire pour co-concevoir et valider des outils numériques favorables à l'inclusion scolaire en milieu ordinaire des élèves avec TSA

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Dates et versions

hal-03900700 , version 1 (15-12-2022)

Licence

Paternité - Pas de modifications

Identifiants

  • HAL Id : hal-03900700 , version 1

Citer

Eric Meyer, Isabeau Saint-Supery, Hélène Sauzéon, Cécile Mazon. L'inclusion scolaire des élèves avec TSA : Prospection et analyse documentaire pour co-concevoir et valider des outils numériques favorables à l'inclusion scolaire en milieu ordinaire des élèves avec TSA. Fondation Internationale de la Recherche Appliquée sur le Handicap, 2022, 39, pp.55. ⟨hal-03900700⟩
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