L'inclusion scolaire des élèves avec TSA : Prospection et analyse documentaire pour co-concevoir et valider des outils numériques favorables à l'inclusion scolaire en milieu ordinaire des élèves avec TSA - Inria - Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique
Article Dans Une Revue (Article De Synthèse) Fondation Internationale de la Recherche Appliquée sur le Handicap Année : 2022

L'inclusion scolaire des élèves avec TSA : Prospection et analyse documentaire pour co-concevoir et valider des outils numériques favorables à l'inclusion scolaire en milieu ordinaire des élèves avec TSA

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Psychologie Sciences cognitives Informatique Sciences de l'Homme et Société Education
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Soumis le : jeudi 15 décembre 2022-12:02:56

Dernière modification le : mercredi 13 novembre 2024-10:26:03

Archivage à long terme le : jeudi 16 mars 2023-20:01:11

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Dates et versions

hal-03900700 , version 1 (15-12-2022)

Licence

Paternité - Pas de modifications

Identifiants

  • HAL Id : hal-03900700 , version 1

Citer

Eric Meyer, Isabeau Saint-Supery, Hélène Sauzéon, Cécile Mazon. L'inclusion scolaire des élèves avec TSA : Prospection et analyse documentaire pour co-concevoir et valider des outils numériques favorables à l'inclusion scolaire en milieu ordinaire des élèves avec TSA. Fondation Internationale de la Recherche Appliquée sur le Handicap, 2022, 39, pp.55. ⟨hal-03900700⟩

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