How do students deal with the chemical knowledge during an experimental design in SCY-Lab? - Inria - Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2013

How do students deal with the chemical knowledge during an experimental design in SCY-Lab?

Résumé

no abstract
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00948747 , version 1 (18-02-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00948747 , version 1

Citer

Isabelle Girault, Hamid Chaachoua. How do students deal with the chemical knowledge during an experimental design in SCY-Lab?. Acte du 4e congrès international sur la théorie anthropologique du didactique (TAD), 2013, Toulouse, France. ⟨hal-00948747⟩
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