L’accessibilité numérique dans les systèmes numériques d’éducation : une étude portant sur la conception et l’évaluation d’un lecteur MOOC. - Inria - Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique
Communication Dans Un Congrès Année : 2021

L’accessibilité numérique dans les systèmes numériques d’éducation : une étude portant sur la conception et l’évaluation d’un lecteur MOOC.

Hélène Sauzéon
Flowing Epigenetic Robots and Systems
Bordeaux population health

Domaines

Psychologie Sciences cognitives Education Interface homme-machine [cs.HC]

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https://inria.hal.science/hal-03435667

Soumis le : jeudi 18 novembre 2021-18:33:54

Dernière modification le : mercredi 13 novembre 2024-10:26:03

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  • HAL Id : hal-03435667 , version 1

Citer

Hélène Sauzéon. L’accessibilité numérique dans les systèmes numériques d’éducation : une étude portant sur la conception et l’évaluation d’un lecteur MOOC.. HANDIVERSITE 2021 "L'innovation au service de l'accessibilité", Apr 2021, Paris, France. ⟨hal-03435667⟩

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