HOBIT - un Concept Innovant pour le Transformation des Pratiques Pédagogiques - Inria - Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique Access content directly
Documents Associated With Scientific Events Year : 2021

HOBIT - un Concept Innovant pour le Transformation des Pratiques Pédagogiques

Bruno Bousquet
Lionel Canioni
Jean Paul Guillet
Martin Hachet
Stéphanie Fleck

Abstract

HOBIT désigne un nouveau concept destiné à transformer les pratiques pédagogiques concernant l’enseignement de l’optique. Sur une table technique interactive, il permet de placer des composants optiques factices et d’agir sur leurs réglages et de visualiser en temps réel non seulement le phénomène optique résultant mais aussi de bénéficier d'un soutien pédagogique en faisant appel à la réalité augmentée. Nous mettrons l’accent sur la notion de rupture pédagogique qui peut être atteinte avec ce nouveau concept à travers quelques exemples choisis.
Fichier principal
Vignette du fichier
hobit-op21.pdf (122.16 Ko) Télécharger le fichier
Origin Files produced by the author(s)

Dates and versions

hal-03251822 , version 1 (11-06-2021)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03251822 , version 1

Cite

Bruno Bousquet, Lionel Canioni, Jean Paul Guillet, Martin Hachet, Stéphanie Fleck. HOBIT - un Concept Innovant pour le Transformation des Pratiques Pédagogiques. OPTIQUE - Congrès de la Société Française d'Optique (SFO), Jul 2021, Dijon, France. ⟨hal-03251822⟩
106 View
115 Download

Share

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More