L'autisme est le trouble du développement qui provoque un stress important chez les parents en affectant le bien-être des familles (Hayes et Watson, 2013). Ce sont ses caractéristiques spécifiques qui empêchent les parents de pouvoir créer une véritable communication et d'entrer dans une spirale interactionnelle positive (Constant, 2006). Que l'on s'appuie sur la définition triadique de la CIM 10 ou dyadique du DSM-5, les déficits de communication et d'interaction mettent à mal l'installation de la parentalité et touchent chacune de ses dimensions. L'objectif de notre étude est d'explorer différents paramètres du bien-être des parents d'enfants atteints du TSA (le stress parental, l'anxiété, la dépression, l'estime de soi) en les comparant avec les scores des parents d'enfants en bonne santé. METHODE 20 familles avec les enfants atteints d'autisme et 20 familles contrôle ont participé à cette étude. Les parents ont rempli les questionnaires du stress parental, d'estime de soi, d'anxiété et de dépression. Les analyses réalisées sur les données quantitatives mettent en évidence les différences significatives entre les scores de différentes dimensions psychologiques évaluées chez les parents de deux groupes. Conclusion : les résultats obtenus à l'issue de cette étude quantitative suggèrent que le trouble chronique de l'enfant a des conséquences négatives sur le bien-être psychologique des parents. En d'autres termes, le TSA serait le facteur de risque très important pour le bien-être des parents. Les résultats obtenus sont discutés dans la lumière des résultats des recherches anglo-saxonnes sur cette problématique.