Où l'on montre, à travers l'exemple de l'étude du cerveau, que si Informatique et Sciences du Numérique (ISN) forment une discipline à part entière, cela induit aussi une véritable révolution scientifique vis à vis des autres Sciences de la Vie et de la Terre (SVT), elles ont aussi quelques vertus en ce qui concerne la formation générale de l'esprit. Ainsi, au niveau des neurosciences, le système nerveux peut-il être modélisé comme un objet qui traite des données pour interagir avec son environnement. Cette vision est une bonne préparation à des situations que l'on rencontre dans les sciences et en ingénérie. La contribution de l'enseignement de l'informatique à l'acquisition de compétences générales s'ajoute donc à la nécessité de donner une culture informatique dans un monde numérique.