Les méthodes d'apprentissage avec peu d'exemples pour l'extraction d'événements sont développées pour réduire le coût d'annotation des données. Cependant, la plupart des études sur cette tâche se concentrent uniquement sur la détection des déclencheurs d'événements et aucune étude n'a été proposée sur l'extraction d'arguments dans un contexte de méta-apprentissage. Dans cet article, nous étudions l'extraction d'arguments d'événements avec peu d'exemples en exploitant des réseaux prototypiques et en considérant la tâche comme un problème de classification de relations. De plus, nous proposons d'améliorer les représentations des relations en injectant des connaissances syntaxiques dans le modèle par le biais de réseaux de convolution sur les graphes. Nos évaluations montrent que cette approche obtient de bonnes performances sur ACE 2005 dans plusieurs configurations avec peu d'exemples et soulignent l'importance des connaissances syntaxiques pour cette tâche.