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Article Dans Une Revue Le Français Aujourd'hui Année : 2014

Les écrits en français académique des étudiants natifs et non natifs : penser la variation

Danielle Omer

Résumé

Cet article traite de la catégorisation selon la dichotomie " natifs " et " non natifs " des écrits universitaires des étudiants français et des étudiants étrangers à travers les représentations des acteurs concernés. L'étude repose sur une enquête par entretiens auprès d'un groupe d'étudiants en master de didactique du FLE ; elle cherche à comprendre sur quoi reposent leurs représentations des écrits " natifs/non natifs " et quels sont les enjeux de politique éducative que ces représentations permettent de mettre en évidence.
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hal-01011106 , version 1 (23-06-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01011106 , version 1

Citer

Danielle Omer. Les écrits en français académique des étudiants natifs et non natifs : penser la variation. Le Français Aujourd'hui, 2014, Pratiques de l'écrit en formation, 184, pp.1-9. ⟨hal-01011106⟩
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