Une introduction à la science informatique pour les enseignants de la discipline en lycée - Inria - Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique
Ouvrage (Y Compris Édition Critique Et Traduction) Année : 2011

Une introduction à la science informatique pour les enseignants de la discipline en lycée

Gilles Dowek
  • Fonction : Auteur
Deduction modulo, interopérabilité et démonstration automatique
Jean-Pierre Archambault
  • Fonction : Auteur
Association Enseignement Public et Informatique
Emmanuel Baccelli
High performance communication
Sylvie Boldo
Laboratoire de Recherche en Informatique
CV
Denis Bouhineau
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 748357
  • IdHAL : denisb
Modèles et Technologies pour l’Apprentissage Humain
CV
Patrick Cegielski
Laboratoire d'Algorithmique Complexité et Logique
CV
Thomas Heide Clausen
High performance communication
Laboratoire d'informatique de l'École polytechnique [Palaiseau]
Irène Guessarian
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 833325
Laboratoire d'informatique Algorithmique : Fondements et Applications
Stéphane Lopes
Parallélisme, Réseaux, Systèmes, Modélisation
CV
Laurent Mounier
VERIMAG
Benjamin Nguyen
Parallélisme, Réseaux, Systèmes, Modélisation
Secured and Mobile Information Systems
Franck Quessette
Parallélisme, Réseaux, Systèmes, Modélisation
Anne Rasse
  • Fonction : Auteur
VERIMAG
Brigitte Rozoy
  • Fonction : Auteur
Laboratoire de Recherche en Informatique
Claude Timsit
  • Fonction : Auteur
Parallélisme, Réseaux, Systèmes, Modélisation
Thierry Viéville
Mnemonic Synergy
CV
Jean-Marc Vincent
Connectez-vous pour contacter l'auteur
Middleware efficiently scalable
CV

Résumé

La rentrée 2012 a vu l'introduction d'une spécialité " Informatique et sciences du numérique " en classe de Terminale S, et cet ouvrage collectif, rédigé sous la direction de Gilles Dowek par une une équipe de chercheurs et d'enseignants à l'INRIA et à l'université, s'adresse aux enseignants qui en seront chargés (professeurs de mathématiques, de science physique ou de STI) afin de les former à cette " nouvelle discipline ". Les différents concepts qui structurent l'informatique, les notions d'information, de langage, de machine et d'algorithme y sont présentés de manière synthétique. L'ouvrage s'interroge sur la manière d'enseigner l'informatique, resituer ces connaissances dans le monde contemporain, en apportant un éclairage particulier aux questions relatives au droit d'auteur, à la protection de la vie privée ou à la gouvernance du réseau. Les lectures complémentaires proposées permettent de poursuivre la formation au-delà des notions exposées.

Domaines

Autre [cs.OH]

Thierry Viéville  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://inria.hal.science/hal-00765226

Soumis le : vendredi 14 décembre 2012-12:28:02

Dernière modification le : lundi 9 décembre 2024-03:35:17

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00765226 , version 1 (14-12-2012)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00765226 , version 1

Citer

Gilles Dowek, Jean-Pierre Archambault, Emmanuel Baccelli, Sylvie Boldo, Denis Bouhineau, et al.. Une introduction à la science informatique pour les enseignants de la discipline en lycée. Gilles Dowek. CRDP Paris, pp.376, 2011, Repères pour agir (RPA disciplines & compétences), Christine Moulin, 978-2-86631-188-9. ⟨hal-00765226⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-PARIS7 X EC-PARIS UGA IMAG CNRS INRIA LACL LIX LIG UNIV-BORDEAUX X-LIX X-DEP-INFO UPEC LIG_SIC LIG_SIC_METAH UMR8623 VERIMAG UVSQ INRIA2 UNIV-PARIS-SACLAY LIG_SIDCH
1747 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More