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Pédagogie à l’université française et crise sanitaire : pratiques (pas si) exceptionnelles ou transformations durables ?

Alice-Hélène Burrows , Grégory Miras
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education, 2021, 18 (1), pp.194-211. ⟨10.18162/ritpu-2021-v18n1-17⟩
Journal articles hal-04016145v1

Cultures de recherche en linguistique appliquée

Francis Carton , Jean-Paul Narcy-Combes , Denyze Toffoli
Carton, Francis / Narcy-Combes, Jean-Paul / Narcy-Combes, Marie Françoise / Toffoli, Denyse. Riveneuve, 2015
Books hal-01236090v1

Etat des lieux des recherches en didactique des langues: quelles conséquences pour l'intervention?

Jean-Paul Narcy-Combes , Marie-Françoise Narcy-Combes
Conférence à l'intention des doctorants du département de FLE de l'Université Ibn Tofail de Kénitra, May 2016, Kénitra, Morocco
Conference papers hal-01432831v1

Le cerveau et les langues

Jean-Paul Narcy-Combes , Marie-Françoise Narcy-Combes
Didier, 2017
Books hal-01433619v1

Interactions of Sociocultural Theory and Emergentism in SLA and Language Education Studies - Conceptual and Interdisciplinary Concerns

Jean-Paul Narcy-Combes , Marie-Françoise Narcy-Combes
Langscape & AILA-ReN "Sociocultural Theory & Emergentism" Humboldt-Unviersität zu Berlin, Dec 2013, Berlin, Germany
Conference papers hal-01433659v1
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Association Française de Linguistique Appliquée (AFLA).

Grégory Miras , Alex Boulton , Natalie Kübler , Jean-Paul Narcy-Combes
European Journal of Applied Linguistics. , 2018, 6 (2), pp.315-326. ⟨10.1515/eujal-2018-0004⟩
Journal articles hal-01850695v1
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Tracé du cercle et circulation des discours

Caroline Bulf , Valentina Celi , Karine Millon Faure , Céline Beaugrand , Catherine Mendonça Dias et al.
Petit x, 2021, 114, pp.3-37
Journal articles hal-03874979v1

Sociabilités des romanciers et romans des sociabilités : ouvrir le champ des possibles

Olivier Lumbroso
Flaubert. Revue critique et génétique, 2021
Journal articles hal-03651264v1

Émile Zola, artiste-photographe

Olivier Lumbroso , Bruno Martin
2022
Other publications hal-03652387v1

(dir.) Les Cahiers naturalistes

Olivier Lumbroso
Société Littéraire des Amis d'Emile Zola, 67e année (95), 2021, Zola et les médecins / Le naturalisme au féminin, 2-912012-28-7
Books hal-03341792v1

Littérature et éducation aux médias : les enjeux du numérique

Olivier Lumbroso
Education aux médias et pratiques pédagogiques innovantes, L. Corroy, E. Roche et E. Savignac, AUF / Publibook, p.87-100, 2017
Book sections hal-02157213v1

CORREZ - Édition des lettres internationales adressées à Émile Zola

Jean-Sébastien Macke , Olivier Lumbroso
2020
Other publications hal-03904479v1

The Emergence of Determiners in French L2 from the Point of View of L1/L2 Comparison

Marzena Watorek , Pascale Trévisiol-Okamura , Rebekah Rast
Languages, 2021, 6 (2), ⟨10.3390/languages6020073⟩
Journal articles hal-03206257v1
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Représentations disciplinaires du FLE dans une université pluridisciplinaire : le cas de l'Université Renmin de Chine

Yuan Tian
Linguistique. Université Sorbonne Paris Cité; Université des langues étrangères (Pékin), 2018. Français. ⟨NNT : 2018USPCA050⟩
Theses tel-02147333v1
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Les universités, actrices des politiques linguistiques éducatives en Colombie

Edga Mireya Uribe Salamanca
Linguistique. Université Sorbonne Paris Cité, 2015. Français. ⟨NNT : 2015USPCA182⟩
Theses tel-01510751v1
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Bonheur des yeux et de l’esprit. De la phrase idée à l’automatisme énonciatif

Marina Krylyschin
Berlin, Frank & Timme Edition. Le genre bref. Des contraintes grammaticales, lexicales et énonciatives à son exploitation ludique et esthétique, , pp.91-108, 2019
Book sections hal-02067682v1

À propos de l’identité française actuelle

Emmanuelle Guerin
Archipélies, 2020, 10
Journal articles hal-03040849v1

Devenir un enseignant réflexif, quels discours ? Quels modèles ? Quelles représentations ?.

Mariella Causa , Lucile Cadet
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2006, pp.69-83
Journal articles halshs-00840112v1

Contexte d'enseignement/contexte de formation : des savoirs théoriques aux pratiques de classe

Lucile Cadet , Mariella Causa
Le français langue étrangère et seconde. Des paysages didactiques en contexte, L'Harmattan, pp.175-186, 2006, Espaces discursifs
Book sections halshs-00844187v1

Les enjeux de la parole en contexte de formation initiale à l'enseignement

Lucile Cadet , Mariella Causa
2004
Other publications halshs-00844196v1

Sujets apprenants et enseignants : quelles évolutions des pratiques en ces temps de numérique triomphant ?

Muriel Molinié
2e Journée d’étude des Pédagogies Numériques : Exploiter les données et enquêtes sur les pratiques, Dec 2016, Paris, France
Conference papers hal-01448675v1

Contextualisation et universalisme : quelle didactique des langues pour le 21e siècle ?

Véronique Castellotti , Danièle Moore
Agence Universitaire de la Francophonie (AUF). Perspectives pour une didactique des langues contextualisée, Editions des Archives contemporaines/AUF, pp.197-217, 2008
Book sections hal-01390222v1

Critique génétique et socle commun : nouveaux outils, nouveaux défis

Olivier Lumbroso
Français / littérature, socle commun : quelle culture pour les élèves, quelle professionnalité pour les enseignants ?, D. Dubois-Marcoin et C. Tauveron, Mar 2008, Lyon, France. pp.187-195
Conference papers halshs-01242400v1

Se reconnaître ou non dans la parole échangée : langage parlé, identité et didactique.

Corinne Weber
Archibald J. ; Galligani S. Langue (s) et immigration (s) : Société, école, travail, L’Harmattan, 2009
Book sections halshs-01364779v1
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Biographie langagière et apprentissage plurilingue

Muriel Molinié
39, 2006, Le français dans le monde. Recherches et applications
Books halshs-01224908v1
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L’étude de l’expression de modalités épistémiques par des enseignants en situation d’entretien

Jose Ignacio Aguilar Río
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (2), pp.115-144
Journal articles halshs-01374725v1

Emile Zola : un écrivain autodidacte ?

Olivier Lumbroso
Cérémonie de remise des Victoires des autodidactes, Mazars / Harvard Business School, Dec 2013, Rennes - Chambre de Commerce et d’Industrie de Rennes, France
Conference papers halshs-01241012v1

Des mots pour le dire : réflexion sur les verbalisations d'enseignants de langue

Francine Cicurel
Identités langagières. Mélanges offerts à Régine Delamotte, PURH, pp.79-88, 2012
Book sections hal-01448765v1

Composantes, structure opératoire et dynamique de la compétence plurilingue : modes d'articulation et formes de construction.

Sofia Stratilaki-Klein
Moore, D. & Castellotti, V. Perspectives de la recherche francophone autour de la notion de compétence plurilingue., Peter Lang, pp.51-80, 2008
Book sections hal-00570551v1

Etre enseignant de langues à l'heure européenne : analyse comparée des représentations, croyances et savoirs des futurs enseignants de français langue étrangère.

Mariella Causa
Blanchet, P. Moore, D. Asselah-Rahal, S. Perspectives pour une didactique des langues contextualisée., AUF, pp.n.c., 2008
Book sections hal-00556764v1