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Le français à l'école : une variété figée inadaptéeLe français à l'école : une variété figée inadaptée, Apr 2005, France
Conference papers
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Entre oral et écrit, quel modèle pour l'enseignement ?Entre oral et écrit, quel modèle pour l'enseignement ?, Jun 2005, France
Conference papers
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À propos de l’identité française actuelleArchipélies, 2020, 10
Journal articles
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La variété effective vs la variété représentéeVariétés, variation et formes du français, Les éditions de l'École Polytechnique, 2011
Book sections
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De nécessaires métadonnées pour l’analyse (socio)linguistique des donnéesRencontres FLORAL 2017 : Accessibilité, représentations et analyses des données, Mar 2017, Orléans, France
Conference papers
hal-03935657v1
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Description du ‘français tout court' : quelques considérations sur les pronomsTravaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, A paraître
Journal articles
hal-03777558v1
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Une description fondée sur l'oral (?) : penser ça sans celaUne grammaire à l'aune de l'oral ?, 2021, 2753580065
Book sections
hal-03040833v1
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La place des vernaculaires dans le discours scolaireSociodidactique et didactique du français en Guadeloupe et en Martinique, Université des Antilles, May 2018, Fort-de-France, France
Conference papers
hal-03935617v1
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Parlers ordinaires, parlers jeunes. Terrains, données, théorisations154, 2015, Langage & Société
Books
hal-01282816v1
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Les langues sources des « emprunts urbains contemporains » en françaisRéflexions théoriques et méthodologiques autour de données variationnelles, Presses universitaires Savoie Mont-Blanc, 2021, 2377410588
Book sections
hal-03040866v1
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Essai de caractérisation du sens de onEssai de caractérisation du sens de on, Jun 2005, France
Conference papers
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Langue scolaire et réalité linguistique des élèves : le cas des écoliers martiniquaisLangue scolaire et réalité linguistique des élèves : le cas des écoliers martiniquais, Jun 2007, France
Conference papers
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Questions méthodologiques pour construire la « ville » à partir des ESLOsLes métropoles francophones en temps de globalisation, Classiques Garnier, 2019, ⟨10.15122/isbn.978-2-406-08518-8.p.0041⟩
Book sections
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On n’enseigne pas la langue à l’école : là est le problèmeCongrès international AREF 2010 (Actualité de la recherche en éducation et en formation), Oct 2010, Genève, Suisse
Conference papers
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Oral/Écrit : Interroger des évidences pour clarifier l’enseignement de la langueConférences du réseau ECLORE, Rectorat de Poitiers, Oct 2021, Saint-Maixent-L'École, France
Conference papers
hal-03935681v1
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Dealer n’est pas vendre ! Réflexions sur les spécificités orthonymiques observables dans les pratiques langagières des “jeunes”La synonymie verbale, Oct 2021, Paris, France
Conference papers
hal-03935602v1
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Les langues sources des « emprunts urbains contemporains5ème Colloque DIA, : Réflexions théoriques et méthodologiques autour de données variationnelles, Université Paris Nanterre, Sep 2018, Nanterre, France
Conference papers
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« C’est à l’école qu’on apprend à parler poli ». Construire son identité linguistique étant donné l’idéologie du « bon usage »La construction identitaire à l'école, L'Harmattan, 2012
Book sections
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Construire un corpus pour des façons de parler non standard : « Multicultural Paris FrenchCorpus, 2016, 15
Journal articles
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La validité de la notion de 'handicap linguistique' en questionLe Français Aujourd'hui, 2013
Journal articles
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Réflexion sur les implications pragmatiques de l'emploi de wesh, marqueur discursif en françaisMarques oralité et représentation de l'oral en français, 2020, 978-2-37741-014-9
Book sections
hal-03040784v1
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Au-delà des représentations communes sur ladite « langue des jeunes » : un point de vue sociolinguistiqueLes Argots, Université de Dusseldorf, Dec 2019, Dusseldorf, Germany
Conference papers
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Shana Poplack, Borrowing. Loanwords in the speech community and in the grammar. Oxford, Oxford University press, 20182021
Other publications
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Présence/absence de particules d’amorce et de particules d’extension dans le discours rapporté : peut-on parler de variation ?Langage et Société, 2015, 154
Journal articles
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CHAPITRE IV DYNAMIQUE DES MOTSFrançoise Gadet. Les parlers jeunes dans l'Ile-de-France multiculturelle, Ophrys, pp.101-125, 2017, 9782708014916
Book sections
halshs-02960062v1
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Les « jeunes de quartier » et les « Français »… Une approche sociolinguistiqueMarginalité et influences : enjeux, impacts et cadres de pensée. Entre discours, droit, pratiques et représentations, Université de Bretagne Sud, Jan 2017, Vanne, France
Conference papers
hal-03935664v1
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Propositions pour une didactique de la grammaire qui rendrait compte de la nécessaire variabilité de la languePropositions pour une didactique de la grammaire qui rendrait compte de la nécessaire variabilité de la langue, Jun 2007, France
Conference papers
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À propos des particules d’amorce et des particules d’extension dans le discours rapportéLangage et Société, 2015, 154
Journal articles
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« Construire un corpus pour des façons de parler non standard : ‘Multicultural Paris French’ »Corpus, 2016, 15, p. 285-307
Journal articles
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Pourquoi et comment dresser le portrait sonore d'une "grande ville"? L’exemple d’ESLO2Les métropoles francophones en temps de globalisation, Jun 2014, Nanterre, France
Conference papers
halshs-01165945v1
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