Cet article cherche à mettre en évidence les divers aspects de la classification dans la variété des systèmes à objets. Pour cela, la classification est examinée en tant que processus de formation et d'organisation de classes, mais aussi en tant que processus de raisonnement, pour des besoins de reconnaissance par exemple. Il est montré que l'approche objet apporte un point de vue particulier et des interrogations nouvelles et complexes dans le domaine de la classification.