Réflexivité dans la pédagogie de l’autonomie. Place et rôle de l’autocorrection et de l’auto-évaluation dans le processus d’autonomisation de l’apprenant. - Inria - Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique
Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Reflexivity and Autonomous Training:Realities, Reflection and Innovation

Réflexivité dans la pédagogie de l’autonomie. Place et rôle de l’autocorrection et de l’auto-évaluation dans le processus d’autonomisation de l’apprenant.

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

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Soumis le : vendredi 26 mai 2023-10:43:25

Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06

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Dates et versions

hal-04107367 , version 1 (26-05-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04107367 , version 1

Citer

Jean-Claude Régnier. Réflexivité dans la pédagogie de l’autonomie. Place et rôle de l’autocorrection et de l’auto-évaluation dans le processus d’autonomisation de l’apprenant.. Le premier colloque international pluridisciplinaire itinérant sur Réflexivité et formation autonomisante : Etat des lieux, réflexion et innovation, Laboratoire de recherche SCiences du langage, Art, Littérature, Education et Culture (SCALEC), Ecole Normale Supérieure de Meknès, Université Moulay Ismaïl,; Ecole Supérieure d’Education et de Formation de Kénitra, Université Ibn Tofaïl; Ecole Supérieure d’Education et de Formation d’El Jadida, Université Chouaïb Doukkali, May 2023, Meknès; Kenitra; El Jadida, Maroc. ⟨hal-04107367⟩

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