Conception et organisation d'une situation didactique en cryptographie

La cryptographie est un domaine propice pour étudier les interactions entre mathématiques et informatique. Nous présentons la conception d'une situation didactique basée sur un système cryptographique asymétrique. Cette situation a été expérimentée dans une formation d'enseignants.

Mots clés

Situation didactique cryptographie graphes ensemble dominant parfait

Domaines

Ordinateur et société [cs.CY]

Fichier principal

DIDAPRO_9_paper_9.pdf (372.86 Ko)

Origine	Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Michael Lodi : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://inria.hal.science/hal-03916810

Soumis le : samedi 31 décembre 2022-11:21:14

Dernière modification le : lundi 4 novembre 2024-14:40:08

Archivage à long terme le : samedi 1 avril 2023-18:06:55

Dates et versions

hal-03916810 , version 1 (31-12-2022)

Identifiants

HAL Id : hal-03916810 , version 1

Citer

Evmorfia-Iro Bartzia, Simon Modeste, Michael Lodi, Marco Sbaraglia, Viviane Durand-Guerrier. Conception et organisation d'une situation didactique en cryptographie. Didapro 9 – DidaSTIC – 9ème colloque francophone de didactique de l’informatique, May 2022, Le Mans, France. ⟨hal-03916810⟩

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