ObjectifNous concevons les prémices d’une méthodologie d’analyse des troubles du discours qui aura pour particularité d’aider à sélectionner les séquences discontinues qui ont le plus de chance d’être porteuses de troubles de la pensée. Nous anticipons l’élaboration d’un système de modélisation basé sur des principes de linguistique pragmatique et de sémantique formelle qui, appliqué à des séquences discursives discontinues judicieusement sélectionnées, aura de bonnes chances de révéler la nature des troubles de la pensée sous-jacents.MéthodeNous procédons à l’analyse de la littérature expérimentale en psychopathologie cognitive qui a pour objectif d’identifier les processus cognitifs, en l’occurrence liés à la mémoire sémantique et aux fonctions exécutives, qui sont supposés définir les troubles de la pensée. Nous confrontons ce paradigme à d’autres approches en psychologie cognitive et en philosophie du langage qui s’intéressent au langage de la pensée. Les constats d’ordre théorique et empirique combinés auxquels nous parvenons nous permettent d’aboutir à un ensemble de conjectures qui anticipent les propriétés pragmatiques et sémantiques des transactions discursives susceptibles d’être porteuses de troubles.RésultatsNous confrontons ces conjectures aux résultats d’une étude antérieure portant sur la mise au jour de quatre types « avérés » de séquences discontinues, et nous montrons lesquelles de ces séquences peuvent ainsi être considérées comme porteuses de troubles de la pensée. En continuité, nous analysons certaines de ces séquences en testant certains principes de modélisation sémantique afin d’identifier la nature des troubles et opérations de pensée sous-jacents aux séquences discontinues pertinentes.DiscussionNous montrons que les troubles de la pensée en discours sont à envisager non pas simplement comme l’expression d’un syndrome dysexécutif, mais également comme un dispositif susceptible d’affecter des opérations de pensées plus complexes comme les inférences impliquées dans le système de représentation du contexte conversationnel, dans le calcul du sens des énoncés et dans le calcul du sens du locuteur. L’amélioration de l’heuristique des systèmes formels de reconnaissance des troubles du discours et d’interprétation des troubles de la pensée sur la base d’une modélisation sémantique plus adaptée et plus précise peut conduire à l’élaboration d’outils diagnostiques plus discriminants et plus efficaces.ConclusionLe format des systèmes formels auquel nous parvenons permettra de représenter de plus en plus précisément la structure interlocutoire du trouble dans son contexte naturel d’expression, et devrait conduire à la mise au point d’outils informatisés d’aide au diagnostic. Enfin, le gain en précision de la modélisation formelle appliquée aux troubles de la communication devrait aussi nous permettre de tester l’hypothèse selon laquelle certaines configurations discursives s’étayent plutôt sur des troubles de la pensée (en un sens large), alors que d’autres révèlent des dysfonctionnements cognitifs qui ont à voir, plutôt, avec les conditions de possibilité du discours.