Modélisation de l'argumentation d'élèves lors de l'utilisation d'un environnement informatique pour l'apprentissage des sciences - Inria - Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique
Chapitre D'ouvrage Année : 2015

Modélisation de l'argumentation d'élèves lors de l'utilisation d'un environnement informatique pour l'apprentissage des sciences

Patricia Marzin-Janvier
Modèles et Technologies pour l’Apprentissage Humain
CV
Christian Buty
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 848090
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
Julien Rachel
  • Fonction : Auteur
Sara Greco Morasso
  • Fonction : Auteur

Résumé

no abstract

Domaines

Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain Education Linguistique

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https://inria.hal.science/hal-00948802

Soumis le : mardi 18 février 2014-16:24:43

Dernière modification le : lundi 9 décembre 2024-03:37:56

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00948802 , version 1 (18-02-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00948802 , version 1

Citer

Patricia Marzin-Janvier, Christian Buty, Julien Rachel, Sara Greco Morasso. Modélisation de l'argumentation d'élèves lors de l'utilisation d'un environnement informatique pour l'apprentissage des sciences. Nathalie Muller-Mirza & Christian Buty. L'argumentation dans les contextes de l'éducation, Peter Lang, pp.83-133, 2015, 978-3-0343-1672-9. ⟨hal-00948802⟩

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