Early Empirical Results on Reinforcement Symbolic Learning - Rapports de recherche et Technique de l'Inria Accéder directement au contenu
Rapport (Rapport De Recherche) Année : 2023

Early Empirical Results on Reinforcement Symbolic Learning

Premiers résultats empiriques sur l’apprentissage par renforcement symbolique

Waris Radji
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1256191
Corentin Léger
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1256192
Lucas Bardisbanian
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1256193

Résumé

Reinforcement learning is a subfield of machine learning that is concerned with how agents learn to make decisions in an environment in order to maximize some notion of reward. It has shown great promise in a variety of domains, but it often struggles with generalization and interpretability due to its reliance on black-box models. One approach to address this issue is to incorporate knowledge representation into reinforcement learning. In this work, we explore the benefits of using symbolic representation in reinforcement learning and present preliminary results on its performance compared to standard reinforcement learning techniques. Our experiments show that the use of symbolic representation can significantly improve the generalization capabilities of reinforcement learning agents. We also discuss the potential challenges and limitations of this approach and suggest avenues for future research.
L’apprentissage par renforcement est un sous-domaine de l’apprentissage automatique qui s’intéresse à la manière dont les agents apprennent à prendre des décisions dans un environnement afin de maximiser une récompense. Il s’est avéré très prometteur dans divers domaines, mais il se heurte souvent à des problèmes de généralisation et d’interprétabilité en raison de sa dépendance à l’égard de modèles de type "boîte noire". Une approche pour résoudre ce problème consiste à incorporer la représentation des connaissances dans l’apprentissage par renforcement. Dans ce travail, nous explorons les avantages de l’utilisation de la représentation symbolique dans l’apprentissage par renforcement et présentons des résultats préliminaires sur sa performance par rapport aux techniques d’apprentissage par renforcement standard. Nos expériences montrent que l’utilisation de la représentation symbolique peut améliorer de manière significative les capacités de généralisation des agents d’apprentissage par renforcement. Nous discutons également des défis potentiels et des limites de cette approche et suggérons des pistes de recherche pour l’avenir.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
licence : CC BY - Paternité

Dates et versions

hal-04103795 , version 1 (23-05-2023)

Licence

Paternité

Identifiants

  • HAL Id : hal-04103795 , version 1

Citer

Waris Radji, Corentin Léger, Lucas Bardisbanian. Early Empirical Results on Reinforcement Symbolic Learning. RR-9509, Inria & Labri, Univ. Bordeaux. 2023, pp.9. ⟨hal-04103795⟩
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